🌉 Didaktický Test Z Matematiky 2015

ã z L Do záznamového archu přepište celý zápis výpočtu (dělenec, dělitel i podíl). max. 3 body 4 Nahraďte každou hvězdičku : Û ; takovou číslicí, aby byl výpočet bez chyby. F Û t Û z y r z Û s Û s x Do záznamového archu přepište celý zápis výpočtu (menšenec, menšitel i rozdíl). 6 7 10 3 Publikace určená k přípravě na společnou část maturitní zkoušky z matematiky, kterou tvoří didaktický test. Co vám tato publikace nabízí? úlohy vhodné k procvičení všech devíti tematických celků podle Katalogu požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky platného od školního roku 2015/2016 V osudí je 9 míčků. Každý z nich je označen právě jedním přirozeným číslem od 1 do 9. Žádné dva míčky nejsou označeny stejným číslem. Z osudí postupně vylosujeme 7 míčků, které nevracíme zpět. (CZVV) 1 bod 10 Vypočtěte pravděpodobnost, že oba míčky, které zbudou v osudí, jsou označeny sudými čísly. 2.1 Z dvouhodinové přednášky již tři pětiny uplynuly. Vypočtěte, kolik minut zbývá do konce přednášky. 2.2 Objemy dvou laboratorních nádob jsou 8 1 L9 500 mm3, 8 2 L0,001 m3. Vypočtěte, o kolik cm3 se liší objemy 8 1, 8 2 těchto laboratorních nádob. Doporučení: Úlohy 3, 4.3 a 5 řešte přímo v záznamovém archu. 8 Rozhodněte o každém z útvarů (8.1–8.3), zda je osově souměrný (A), či nikoli (N). A N 8.1 1. útvar 8.2 2. útvar 8.3 3. útvar VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 9 Petr šel z domova do sportovní haly. Každou pětinu cesty ušel za stejnou dobu. Když ušel první pětinu cesty od domova, jeho hodinky ukazovaly čas 14:54. Právě jedno z obou řešení. 1 b. Chybná konstrukce řešení (těžnice na stranu AC je nahrazena jinou těžnicí nebo některou z výšek, střed SAC není středem úsečky AC, ale je umístěn náhodně apod.). 0 b. 10 max. 3 b.M Je-li konstrukce správná, toleruje se nepatrná nepřesnost. 3 b. Nastane jedna z následujících Z matematiky musí zvládnout jen didaktický test. Navíc si v rámci státní společné maturity může student navíc dobrovolně vybrat další 2 nepovinné předměty . Zkoušky mají formu didaktického testu a mají hodnocení uspěl nebo neuspěl a hodnocením procentuálního vyjádření úspěšnosti. Všechno mléko z kalíšku jsme přilili do konvičky s mlékem. (Konvička nebyla nakloněna, mléko nepřeteklo.) (CZVV) 2 body 18 O kolik stoupla hladina v konvičce po přilití mléka z kalíšku? A) o méně než 0,24 cm B) o 0,24 cm C) o 0,68 cm D) o 0,72 cm E) o více než 0,72 cm 58A9.

didaktický test z matematiky 2015